Confira abaixo a formação das equipes do Meninas na Ciência para o programa de Caça Asteroides MCTI 2026:

🔭 Equipe 1

Líder: Leticia Mello Vieira
Integrantes:

• Luizy Vitoria Martins Machado
• Maria Vitoria Burnier dos Santos
• Anelize Nunes Borges
• Dávila Tamires da Silva Góes

🔭 Equipe 2

Líder: Leticia Mello Vieira
Integrantes:

• Caroline Pereira Flores 
• Hanna Giulia Ellwanger
• Emely Kamily da Silva Mendes 
• Bárbara Dias

🔭 Equipe 3

Líder: Camile Mocellin
Integrantes:

• Julia Cordeiro Fagundes Roeder
• Alicia Borsoi Pereira
• Tatiana Galant Iwersen
• Graziane Fernandes 

🔭 Equipe 4

Líder: Camile Mocellin
Integrantes:

• Anna Clara Martins Maciel
• Rafaella Amorim Rios
• Mariana Gabriela Lima Valencia 
• Luna Guterres Pazin 

🔭 Equipe 5

Líder: Gabriela Kaiana Ferreira
Integrantes:

• Maria Luiza da Silva
• Sally Vitoria de Jesus Rodrigues
• Evellyn Elisha Santos de Lucas 
• Isabele do Valle Mota

🔭 Equipe 6

Líder: Gabriela Kaiana Ferreira
Integrantes:

• Andressa Regina Locatelli
• Maria Eduarda Horst Paludo
• Sofia Ulsenheimer Rojas
• Betina Ariane Machado Rott

🔭 Equipe 7

Líder: Caroline Conti
Integrantes:

• Giovanna Schulz Brum 
• Ágata Bento de Souza 
• Isabel Pacheco Marquardt
• Ana Giulia Burnier dos Santos 

🔭 Equipe 8

Líder: Caroline Conti
Integrantes:

• Dâmires Carvalho dos Santos 
• Ana Carolina Suene Vicentin
• Karina Batista de Sales

🔭 Equipe 9

Líder: Samantha Kelly Marcos de Campos
Integrantes: 

• Mychelle Carneiro Santana Graeff Campoli 
• Fernanda dos Santos Pires 
• Xiomara Escarlet Palomino Valles 
• Alessandra Balduino Loebens

🔭 Equipe 10

Líder: Ana Lindsey Nogueira Fernandes
Integrantes:

• Caroline de Sousa Lopes Heiden
• Isadora Confortin
• Nicoly de França 
• Fabiola Ruivo Foresti

No dia 12 de março, o Projeto Pés na Estrada do Conhecimento – Iniciação Científica na Escola, desenvolvido com turmas dos 9º anos do Colégio de Aplicação (CA), recebeu a Profª Drª Gabriela Kaiana Ferreira para uma palestra com o tema “Mulheres e Meninas na Ciência”. O encontro proporcionou um momento potente de reflexão, sensibilização e inspiração para estudantes e comunidade escolar.

Durante a palestra, foram discutidos aspectos históricos e sociais da participação feminina na ciência, destacando as trajetórias de mulheres que, apesar de enfrentarem preconceitos e barreiras estruturais ao longo do tempo, contribuíram de forma decisiva para o avanço do conhecimento científico. A atividade também abriu espaço para o diálogo sobre os desafios ainda presentes na atualidade, incentivando as alunas a se reconhecerem como protagonistas possíveis nas áreas científicas.

A ação reforça a importância de iniciativas que promovam a equidade de gênero na ciência, especialmente desde a educação básica. Projetos que aproximam estudantes de referências femininas na área científica têm papel fundamental no combate a estereótipos, no fortalecimento da autoestima e na ampliação de horizontes profissionais para meninas e jovens mulheres.

A palestra integra as ações do Meninas na Ciência, projeto de extensão do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), coordenado pela Profª Drª Gabriela Kaiana Ferreira. Criado em 2020, o projeto tem como objetivo geral estimular o interesse de meninas e mulheres pelas ciências exatas, engenharias e tecnologias, incentivando sua inserção, permanência e desenvolvimento em carreiras científicas.

Por meio de atividades de divulgação científica, palestras, participação em competições científicas, oficinas e desenvolvimento de materiais educativos, o Meninas na Ciência busca não apenas despertar o interesse pela ciência, mas também contribuir ativamente para a construção de um ambiente mais inclusivo e diverso no campo científico.

A participação no Projeto Pés na Estrada do Conhecimento reafirma o compromisso do Meninas na Ciência com a transformação social por meio da educação e da ciência, inspirando novas gerações a ocuparem espaços historicamente desiguais e a construírem um futuro mais equitativo.

Professores do Projeto Pés na Estrada do Conhecimento do Colégio de Aplicação e professora Gabriela Kaiana Ferreira do Departamento de Física da UFSC

Estudantes do 9º ano participantes do Projeto Pés na Estrada do Conhecimento do Colégio de Aplicação

Professora Gabriela Kaiana Ferreira autografando o Diário de Iniciação Científica de estudante

O Projeto de Extensão Meninas na Ciência está selecionando 1 estudante para atuar como bolsista de extensão (Edital PROBOLSAS – Proex/UFSC) para o ano de 2026. O projeto tem como objetivo estimular o interesse de meninas e mulheres pelas ciências exatas e tecnologias e incentivar a busca por profissões e carreiras científicas. Dentre as atividades a serem desenvolvidas, estão: leituras e discussão de livros e textos com histórias de mulheres nas ciências, gerenciamento de rede social do projeto, palestras com cientistas mulheres, treinamento e participação em olimpíadas, competições, atividades e práticas de imersão científica.

O/a selecionado/a receberá bolsa do Programa PROBOLSAS da Pró-Reitoria de Extensão (Proex/UFSC) no valor de R$ 700,00, pelo período de março a dezembro de 2026, com carga horária de 20h/semanais. As inscrições podem ser realizadas até 04 de fevereiro de 2016, por meio do formulário eletrônico disponível aqui. Podem participar estudantes de graduação regularmente matriculados/as em qualquer curso da UFSC.

Para mais informações, consultar o edital: Edital de Seleção de Bolsista de Extensão 2026 (publicado em 27/01/2026).

Homologação das inscrições: Homologação das inscrições PROBOLSAS 2026 (publicado em 05/02/2026).

Resultado final: Resultado final PROBOLSAS 2026 (publicado em 10/02/2026).

O projeto Meninas na Ciência está organizando a formação de equipes, inscrição das participantes e treinamentos para as campanhas de agosto e setembro do Programa Caça Asteroides do MCTI (site oficial), bem como emissão dos certificados de participação e entrega de medalhas.

Nossas equipes de caçadoras de asteroides são formadas exclusivamente por mulheres e meninas (a partir de 13 anos) de qualquer nível de ensino e escolaridade de todo o Brasil.
Nos últimos dois anos já tivemos mais de uma centena de participantes e totalizamos 18 detecções (veja aqui algumas matérias publicadas nos anos anteriores sobre o nosso projeto no nosso site, bem como pela NDTV, NSC Total e APUFSC).

Nossa expectativa é continuar encontrando muitos outros asteroides e participando ativamente deste grande empreendimento que é a ciência!

Como participar?
Como a maioria das atividades são realizadas de forma online e podem participar meninas e mulheres de todo o Brasil desde que tenham acesso a computador com sistema operacional Windows e internet.
Para quem mora em Florianópolis, disponibilizamos alguns dias/horários no nosso laboratório de informática no Departamento de Física da UFSC Florianópolis para a realização da atividade.

As vagas são limitadas e preenchidas por ordem de inscrição e vão até 12 de agosto.
A previsão de início das atividades é dia 18 de agosto (treinamentos online, gravados e/ou presenciais), análises de 18 de agosto a 12 de setembro (campanha de agosto) ou então a partir de 15 de setembro (campanha de setembro).

A previsão de dedicação às atividades é de 2h-3h semanais de forma totalmente online a depender da sua disponibilidade.

Se você tem interesse, inscreva-se no link.

Vem aí o MasterClass de Física de Partículas, um evento que contará com palestras, uma visita virtual no CERN, e atividades práticas de caça e medição da meia-vida dos mésons charmosos D0. Os encontros acontecerão na sala 114 do Departamento de Física, nos dias 15 e 22 de maio, e haverá certificação para quem participar de todas as etapas.

O evento será oferecido para as meninas e mulheres do curso de graduação em física da UFSC, e não requer conhecimento prévio sobre o assunto. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas através do link.

O Projeto Meninas na Ciência recebeu 1 (uma) bolsa. O resultado do processo seletivo para o ano de 2025 encontra-se aqui.

Convidamos às candidatas que se interessaram pelo projeto que se envolvam de forma voluntária, caso tenham esta disponibilidade.

Agradecemos à participação de tod@s!!!

Desejamos um excelente final de ano e um próspero 2025!

Inscrições homologadas e horários das entrevistas que ocorrerão na 2af, 16/12/24, na sala de videoconferência: link https://conferenciaweb.rnp.br/sala/tatiana-da

O Projeto de Extensão Meninas na Ciência está selecionando estudante para atuar como bolsistas de extensão (Edital PROBOLSAS – Proex/UFSC). O projeto têm como objetivo estimular o interesse de meninas e mulheres pelas ciências exatas e tecnologias e incentivar a busca por profissões e carreiras científicas. Dentre as atividades a serem desenvolvidas, estão: leituras e discussão de livros e textos com histórias de mulheres nas ciências, gerenciamento de rede social do projeto, palestras com cientistas mulheres, treinamento e participação em olimpíadas, competições, atividades e práticas de imersão científicas.

O/a selecionado/a receberá bolsa do Programa PROBOLSAS da Pró-Reitoria de Extensão (Proex/UFSC) no valor de R$ 700,00, pelo período de março a dezembro de 2025, com carga horária de 20h/semanais. As inscrições podem ser realizadas até 11 de dezembro, por meio do formulário eletrônico disponível aqui. Podem participar estudantes de graduação regularmente matriculados/as em qualquer curso da UFSC.

Para mais informações, consultar o edital: Edital de Seleção de Bolsista 2024

O jogo de cartas “Enigma das Cientistas” foi desenvolvido com o propósito de divulgar as contribuições, histórias e trajetórias de mulheres que se destacaram nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). A mecânica do jogo consiste em descobrir quem é a cientista a partir da leitura do enigma. Uma pessoa, designada como narradora, escolhe uma carta enigma e lê seu título e descrição em voz alta. Os outros jogadores deverão fazer perguntas para resolver o enigma. O narrador só pode responder às perguntas com “Sim”, “Não” ou “Não é relevante”, de acordo com a solução apresentada. A rodada termina quando algum jogador adivinhar a solução que está relacionada com a vida de uma mulher cientista. A cada rodada, um novo enigma é lido.

O jogo possui recurso de audiodescrição das instruções de jogo e de cada carta, identificando o enigma e a solução, de modo a promover a participação efetiva e jogabilidade de pessoas com deficiência visual. Para o acesso ao recurso de acessibilidade, todas as cartas do jogo dispõem de QR Code que direcionam para o arquivo de descrição disponível no canal do YouTube “Meninas na Ciência UFSC”, na playlist “Enigma das Cientistas”. É sugerida a utilização de fones de ouvido para escutar o Enigma da rodada em que for narrador(a).

Carta do jogo “Enigma das Cientistas”

O enigma de cada cientista foi construído com base nas informações de: nacionalidade e ano de nascimento, área de pesquisa e pioneirismo, contribuições à ciência, prêmios recebidos, desafios enfrentados na sua carreira, entre outros. A cada rodada, uma carta com um novo perfil de uma cientista é lida pelo narrador, que responderá às perguntas dos jogadores até que seja descoberto a cientista. As rodadas de jogo podem ser feitas de diversos modos, a depender da preferência dos jogadores, sendo necessário trabalho em equipe para chegar à solução.

As cartas do jogo estão disponível para download no link: Enigma das cientistas

A playlist com recurso de acessibilidade pode ser acessada pelo link.

O projeto de extensão Meninas na Ciência, do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lança o livro “A história de Estrela”, o primeiro da série “Meninas Brilhantes”.

O livro conta a história de uma jovem chamada Estrela, apaixonada por Astronomia, que equilibra sua curiosidade científica com momentos divertidos ao lado das amigas na escola. Quando o grupo enfrenta um desafio ao apresentar um projeto de ciências, a situação as une ainda mais. A descoberta de um presente especial leva Estrela a conhecer a história inspiradora da astrofísica Jocelyn Bell Burnell, que em 1967 identificou um pulsar, enfrentando a falta de reconhecimento por seu feito revolucionário. Movidas pela trajetória de Jocelyn e pela busca por justiça, Estrela e suas amigas encontram uma forma de compartilhar suas experiências e dar voz a outras meninas e mulheres na ciência.

As autoras

A obra foi elaborada pela professora Gabriela Kaiana Ferreira, coordenadora do projeto, e pelas bolsistas Rosa Maria Pereira Miranda, Erica do Rosário Tischer e Roberta Machado Franco Rodrigues, estudantes do Colégio de Aplicação da UFSC.

O pré-lançamento do livro aconteceu dia 31 de julho no evento Fazendo Gênero 13 (fotos abaixo).

As autoras Rosa Maria, Roberta e Erica.

As autoras acompanhada da professora e escritora Lindamir Salete Casagrande.

As autoras acompanhadas das suas mães que são suas maiores incentivadoras.

As autoras acompanhadas da vice-reitora Joana Célia dos Passos.

Autógrafos e brindes.

A obra já está disponível para aquisição no site da Editora Inverso. Ao comprar na pré-venda você receberá um brinde especial que tem tudo a ver com a protagonista desta história (válido até o dia 01/10).

Mais informações podem ser acessadas no Instagram do projeto ou nesta publicação aqui.

Reflexões

Este livro é resultado do que a criatividade e o afeto podem proporcionar: um projeto desenvolvido por mãos carinhosas, ouvidos atentos e vozes vibrantes que encontraram espaço numa pequena sala – às vezes real às vezes virtual – da UFSC.

Parte dessa história começou em 2020 quando criei o Projeto de Extensão “Meninas na Ciência” (@meninasnaciencia_ufsc) que tem como objetivos estimular o interesse de meninas e mulheres pelas ciências exatas, engenharias e tecnologias, incentivar a busca por profissões e carreiras científicas, e combater estereótipos e preconceitos de gênero nessas áreas, predominantemente ocupadas por homens. Durante estes cinco anos de existência foram desenvolvidas uma série de atividades que envolveram a participação de centenas de estudantes do ensino fundamental e ensino médio, com a colaboração de dezenas de estudantes de graduação e de pós-graduação bolsistas e voluntárias, e de professores e professoras.

No meio desse caminho, após muitas leituras sobre trajetórias de cientistas em diferentes áreas, das cientistas do passado às cientistas dos dias atuais, veio o desejo de escrever uma história para compartilhar a riqueza do que vivia diariamente. Sabia que seria um desafio transpor o estilo dos relatórios de pesquisa, dos textos acadêmicos e didáticos, mas a aventura valeria a pena.

Nutrida pela dedicação e criatividade de Rosa Maria, Erica e Roberta, começamos a escrever a história de uma menina sem nome. Confesso que não nos preocupávamos com identificar as personagens, em atribuir idade e características muito específicas, ou ainda com qual seria o desfecho da história. Simplesmente escrevíamos – todas juntas ou individualmente – na medida em que as ideias iam surgindo. Nosso objetivo era que durante o processo de contar essa história nos divertíssemos e emocionássemos. De fato as gargalhadas não foram poucas e com frequência eu sentia meus olhos marejados, lendo e relendo o que estávamos produzindo. A emoção era mais forte ao me dar conta do meu papel enquanto orientadora de três meninas brilhantes e por imaginar o quão longe o brilho delas era capaz de alcançar.

Ao mesmo tempo, antes mesmo de ter um nome próprio, a protagonista dessa história já cintilava e Estrela foi batizada no momento em que conheceu a trajetória de Jocelyn Bell Burnell, astrofísica briânica que descobriu um tipo específico de estrela denominada pulsar.

Estrela foi batizada em homenagem à Jocelyn e à cada menina brilhante. Sabemos que as estrelas iluminam o universo desde seu início, e que muitas delas estão a muitos e muitos anos-luz de distância nos fornecendo uma imagem incrível do nosso passado. A nossa Estrela, que acaba de nascer, continuará a brilhar iluminando muitas meninas e mulheres no presente e no futuro.

Drª Gabriela Kaiana Ferreira
Coordenadora do Projeto Meninas na Ciência